Parece que chegar à universidade já não é prova de que se sabe ler o suficiente nem tampouco escrever bem. Por incrível que pareça, estudantes chegam às universidades apresentando deficiências de leitura. Segundo um estudo da ONG Ação educativa, junto com o Instituto Paulo Montenegro, do Ibope, 18% dos universitários têm dificuldades para entender textos e resolver cálculos complexos. Tais problemas, acredita-se, têm origem na educação infantil, prolongando-se até o ensino superior sem que sejam detectados e resolvidos por meio de uma educação adequada.